【三下乡去延安能干什么,三下乡一般去多久】
本文目录一览：
- 〖壹〗、安塞游记(散文游记)
- 〖贰〗 、三下乡感想【6】
- 〖叁〗 、暑期大学生三下乡,要到延安,能介绍好多村庄吗??
- 〖肆〗、西安翻译学院学子“三下乡”:非遗、支教与红色热土……
- 〖伍〗、三下乡感悟:感悟红色精神,传承红色薪火
安塞游记(散文游记)
〖壹〗 、整个延安的旅游称为红色旅游 ，我们选取了枣园作为我们接受革命传统教育的地点 ，在这里我们第一次相遇我们课题调研的主题——安塞腰鼓，这是一支职业腰鼓队伍 ，我们抓住机会借表演间隙分头采访各个腰鼓手 ，对安塞腰鼓长了见识 。在延安，队长联系到了安塞籍延安大学学生，他给予了我们最真诚也最重要的帮助 ，使我们的安塞之行取得了圆满成功 。
〖贰〗 、傍晚 ，我们来到南泥湾。南泥湾大生产展览馆前竖立着一座高大的纪念碑，上面刻着毛主席题写的：“自己动手 ，丰衣足食 ” 。晚上我们赶到了延安宝塔山下住宿 。第二天 ，一大清早，我们就来到枣园革命旧址。大门旁边 ，一队身背腰鼓 ，腰系红绸的安塞腰鼓队员，向我们微笑着。他们的形象是那样的亲切和熟悉 。
〖叁〗、《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北地域风情来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文 。文章气势磅礴而又短小精悍 ，艺术手法丰富多样 ，无论是从文学角度还是从艺术角度，都能感受到其中深藏的艺术美。刘成章 ，1937年出生于陕西延安 ，1961年毕业于陕西师大中文系 。
三下乡感想【6】
〖壹〗 、三下乡感想参与此次三下乡活动，于我而言是一次意义非凡且收获满满的经历 。作为团队摄影师，我不仅开拓了眼界 、增长了知识 ，更在团队协作与个人能力提升上实现了突破。初入团队的温暖与信任：初入团队时 ，我与大家并不熟悉，只是默默履行摄影师的职责 。然而 ，团队成员的亲切与照顾让我迅速融入其中 。
〖贰〗、三下乡 ，我们哭过，笑过 ，经历过 ，感受过，收获过。三下乡这一本相册 ，记录了所有青春中最珍贵的场景 。在最美的时候 ，永远地定格 。张开双臂，闭上双眼 ，静静地拥抱青春 ，这最永恒的年华。三下乡伴随着我们走过无知，走过幼稚，走过放荡 ，走过不羁 ，走过酸甜苦辣，走过崎岖坎坷 ，又渐渐走向成熟 。
〖叁〗 、三下乡感想 2021年是中国共产党成立100周年的重要历史节点 ，百年征程波澜壮阔，无数革命先烈用热血铸就了今日的东方雄狮 。在此背景下 ，西北农林科技大学动物科技学院赴陕红色革命地非遗推广队以“结合党史学习教育 ，弘扬民族精神 ”为主题，在陕南商洛市山阳县和柞水县开展了“三下乡”社会实践活动。
〖肆〗 、昔日的“三下乡”欢笑和努力 ，都历历在目。xxx月xxxx号 ，我参加了管理工程学院暑假三下乡活动，为期十天的“三下乡 ” ，让我感受很多 ，受益匪浅 。这次“三下乡 ”活动，在我的设想之中完全达到了我的意愿 。虽然时间很短，但在队长的带领之下 ，我们队员每个人都过得充实而又有意义。
暑期大学生三下乡,要到延安,能介绍好多村庄吗??
调研就行 ，现在应该不需要支教，再说时间太短如果支教的话村子太远而且没有学生 。就在延安城郊或者在远一点的地方调研就行了 。联系的话可以联系村官乡镇府之类的。
红色之旅：延安之行 ，精神洗礼南泥湾学习：为响应陕西省委教育工委“百万学子延安行”部署 ，学校组织大学生志愿者开展暑期“三下乡 ”延安站专项社会实践活动 。
参加大学生暑期三下乡实践活动让我收获颇丰，不仅深入了解了社会 ，更在推广非遗文化、走访红色革命地的过程中感悟了历史与精神的力量 ，尤其是拜访百岁老党员李朝举爷爷的经历，让我对党的信念和奉献精神有了更深刻的认识 。
今年暑期 ，我有幸加入西北农林科技大学动科学院赴陕红色革命地非遗推广队 ，参与“三下乡 ”暑期社会实践活动，以推广国家非遗文化——叶雕 ，献礼建党百年。这段经历不仅让我深刻体会到非遗文化的魅力 ，更让我在实践中成长，收获了宝贵的经验与感悟 。
在学校的组织下，7月11日——16日为期6天的时间里开启了我的暑假社会实践 ，和我一起接受实践的还有本院的其他五位同学 ，我们主要追寻了弥漫着浓厚红色革命主义意义的西安市 、以及延安市，在这有限而极具重温历史的时间里 ，我不仅领略到祖国大好河山的雄伟 ，以及深沉的革命传统教育 。
暑期三下乡是为了更好的让当代大学生去了解如今社会 、适应社会，进而为社会做出自己力所能及的事情。只有真正的投身其中 ，我们才能够真真切切地领略到其中的道理 。
西安翻译学院学子“三下乡 ”:非遗 、支教与红色热土……
〖壹〗 、西安翻译学院学子在暑期“三下乡 ”活动中 ，通过非遗探韵、产业支教、红色之旅等不同形式，积极投身社会实践 ，用行动诠释新时代青年的责任与担当 。具体活动内容如下：非遗探韵：千阳之行 ，传承匠心开启调研之旅：“秦韵探研团”奔赴宝鸡千阳，首站来到工坊。
三下乡感悟:感悟红色精神,传承红色薪火
〖壹〗 、忆往昔 ，峥嵘岁月 ，革命先辈精神永垂不朽；看今朝，改革变迁，党员干部模范带头促发展；展未来 ，民族复兴 ，吾辈青年应当励精图治。社会实践结束后，我们会将所学 、所思、所想通过新媒体技术分享给更多的人 ，传承红色薪火 ，讲好红色故事，在今后的学习生活中 ，高举红色文化大旗让沂蒙精神代代相传 ，绽放时代光芒 。
〖贰〗 、追寻红色足迹：每一步都踏在历史的尘埃上，感受着先辈们的英勇与牺牲 。感悟革命豪情：在红色之旅中 ，深刻体会到了革命先辈们为了民族解放和人民幸福所付出的巨大努力。传承红色薪火：红色之旅不仅是一次对历史的回顾 ，更是对红色精神的传承和发扬，激励我们不忘初心 ，继续前进 。
〖叁〗 、传承红色基因：作为新时代的中流砥柱 ，实践队员表示更应发挥模范带头作用，让红色薪火赓续不变，让红色基因代代相传 。
〖肆〗、活动意义与成果：通过此次实践活动 ，队员们深刻感悟到红色军民情 ，进一步坚定了理想信念。活动不仅增强了队员们的历史使命感，也激发了他们以实际行动奉献青春 、服务社会的热情 。图为实践团成员合影 。
〖伍〗 、湛江科技学院“繁星逐梦 ”队在云头下村开展“三下乡 ”活动 ，通过走访调研追忆梁兰英同志的革命事迹 ，传承红色精神。调研背景与核心人物8月1日下午，实践服务队抵达云头下村 ，与讲解员招贵芳对接开展调研 。活动聚焦追忆梁兰英同志的生平事迹 ，其革命精神以“铁骨朗朗闹革命，良心善善为人民”概括 。
网友留言：